2-jarige Postgraduate opleiding osteopathie bij kinderen 2018-2019

Aeroparc Gilze-Rijen Koffie/thee, lunch & syllabus Nederlands

De opleiding bestaat uit twee jaar en in totaal 16 modules, e-learning en een viertal stagedagen en leidt tot het behalen van het diploma osteopathie bij kinderen. Osteopaten die in het bezit zijn van dit diploma kunnen lid worden van het Europees Genootschap voor kinderosteopathie (EGKO). Panta Rhei werkt intensief samen met opleidingen in andere Europese landen te bevordering van het niveau van de osteopathie bij kinderen. De opleiding is geaccrediteerd door zowel het NRO als het GNRPO.

Binnen de basisopleiding osteopathie wordt er weinig aandacht besteed aan de specifieke behandeling van de baby en het kind. Binnen het huidige Beroeps competentie profiel wordt de specifieke behandeling van de baby en het kind verwezen naar de nascholingen. De opleiding osteopathie bij kinderen belicht alle aspecten van de behandeling van het kind. Er wordt in gegaan op de specifieke osteopatische aspecten maar ook de klassiek medische aspecten krijgen veel aandacht. Een osteopaat is medisch geschoold en pakt de problemen specifiek osteopatische aan. Een osteopaat moet in staat zijn werk in heldere bewoordingen te onderbouwen en te motiveren. De opleiding bestaat uit twee jaar van een achttal twee daagse modules ieder.

De opleiding is een must voor die osteopaten die op een gedegen wijze kinderen in hun praktijk willen en kunnen behandelen. U leert herkennen, behandelen, zelfstandig denken en medische verantwoordelijkheid te dragen voor uw handelen.

*** Informatie gaat verder onder de filmpjes ***

Eerste jaar

Het eerste jaar bestaat uit een achttal modules die gericht zijn op de zwangerschap, de bevalling en de pasgeborene.

Module 1: Inleiding in de osteopathie bij kinderen
21-22 september 2018
De eerste module staat in het teken van de inleiding van de osteopathie bij kinderen. U krijgt uitleg over de opbouw van de opleiding, het verloop van de stages en het door de opleiding gehanteerde behandelprotocol.
Verder staat op het programma: verbening van het cranium, hedendaagse inzichten over de behandeling van het cranium, welke technieken bij kinderen, de vagus doctrine.
Docenten René Zweedijk, Frank Vermeule en Christophe Tylleman

Module 2: Embryologie en morfogenese
16-17 november 2018
Embryologie en morfogenese, ontwikkeling van de midlines, ontwikkeling van het spijsverteringssysteem, ontwikkeling van het centrale zenuwstelsel. Adviezen ten aanzien van de zwangerschap en bevalling, preventief onderzoek van de pasgeborene.
Docenten: René Zweedijk en Anja Caers

Module 3: De zwangerschap en de behandeling van de zwangere vrouw.
14-15 december 2018
In deze modules zal er in gegaan worden op de belangrijke fases van de zwangerschap, wat is een normale zwangerschap, welke problemen komen we tegen, wat zijn de indicaties en contra indicaties? Wat zijn de specifieke osteopatische technieken tijdens de diverse fases van de zwangerschap.
Docent: Sabine Cartrysse

Module 4: De bevalling
18-19 januari 2019
Tijdens deze module gaan we in op de normale bevalling en de problematische bevalling. Wat zijn de verschillende liggingen en wat zijn de consequenties voor de baby? Praktisch staat Balanced Ligamentous Tensions op het programma, de behandeling van pasgeborene
Laurie Kolfoort en Cindy de Nooijer

Module 5: Perinatale Psychologie
15-16 maart 2019
Zwangerschap en geboorte hebben een grote invloed op de ontwikkeling en het latere functioneren van het kind. Tijdens deze module gaan we in op de directe aspecten van de zwangerschap en geboorte en leren we dit bij het kind herkennen en behandelen.
Docent: Terence Downling DO MD

Module 6: Viscerale problemen bij kinderen
12-13 april 2019
Spijsverteringsproblemen bij baby’s en jonge kinderen, behandeling van de baby na traumatische geboorte en behandeling van de schedelbasis. Behandeling en desensibilisatie van het mond gebied bij kinderen.
Docenten: Anja Caers en René Zweedijk

Module 7: Ontwikkelingspsychologie, neurocranium en EHBO bij kinderen
10-11 mei 2019
EHBO en AED bij een kind is een belangrijk thema wat ook her niet mag ontbreken. Daarnaast gaan we in op de ontwikkelingspsychologie van het kind. Daarnaast gaan we in op de behandeling van het membraneus systeem bij het kind, de veneuze sinussen, moulding technieken, behandeling van plagiocephalie
Docenten: Inez de Meester ontwikkelingspsycholoog en Geert Achterkamp DO

Module 8: Behandeling van moeders en baby’s
7-8 juni 2019
In deze praktische module gaan we in kleine groepje moeders en kinderen behandelen waardoor alle geleerde technieken van het afgelopen jaar worden toegepast.

E-learning
Tijdens de elearning worden er in lessen van ongeveer een uur theoretische thema’s behandeld. Deze lessen vinden plaats ter voorbereiding van de modules. Heirdoor kan er tijdens de modules meer aandacht aan de praktijk worden besteed. Lessen worden live gegeven doch worden ook op genomen waardoor ieder ze later kan in- of herhalen.

Tweede jaar
Het tweede jaar bestaat uit een aantal modules die allemaal een specifiek deel van de osteopathie bij kinderen belichten.

Module 1: Viscerocraniun
21-22 september 2018
In deze module gaan we in op alle aspecten van het viscerocranium. Alle bostukken worden behandeld en we gaan in op de specifieke aspecten van het viscerocranium bij het kind.
Docent: Geert Achterkamp DO

Module 2: Viscerale problemen bij kinderen, orthodontie en centrale pees
16-17 november 2018
De eerste dag gaan we in op viscerale problemen bij kinderen. Welke problemen van het spijsvertering systeem zien we, wat is de rol van voeding, wat is de osteopatische benadering? Verder staan op programma; obstipatie, incontinentie, enuresis nocturna.
Orthodontie heeft niet alleen invloed op de ontwikkeling van het cranium doch beïnvloedt het gehele lichaam van het kind. In deze module gaan we in op de orthodontie en belichten we dit vanuit osteopatisch perspectief. Daarnaast staan viscerale technieken en de centrale pees bij kinderen op het programma.
Docenten zijn Anja Caers DO en Frank Vermeule DO

Module 3:Orthodontie en viscerale osteopathie bij kinderen
14-15 december 2018
Orthodontie heeft niet alleen invloed op de ontwikkeling van het cranium doch beïnvloedt het gehele lichaam van het kind. In deze module gaan we in op de orthodontie en belichten we dit vanuit osteopatisch perspectief. Daarnaast staan viscerale technieken en de centrale pees bij kinderen op het programma.
Docent: Frank Vermeule DO

Module 4: K.N.O , Ophthalmologie, Neuro endocrino immulogie
18-19 januari 2019
Keel- , neus- en oorproblematiek zijn veel voorkomende problemen bij het kind. Anatomie, osteopatische aandachtspunten en een herhaling van de technieken betreffende het K.N.O. komen dit weekend uitgebreid aan bod.
De tweede dag staat in het teken van het stress systeem en de rol van het autonome zenuwstelsel hierin. Hoe onderzoeken we dit en hoe behandelen we dit?
Docenten: Geert Achterkamp DO en René Zweedijk DO

Module 5: Het centrale zenuwstelsel, het endocrien systeem en immunologie
15-16 maart 2019
Hoe is de opbouw, de ontwikkeling en het normaal functioneren van het centrale zenuwstelsel? Welke specifieke problemen kun je tegenkomen bij het kind? Wat doe je bij epilepsie? Hersenbeschadigingen? Hydrocephalus? En hoe kun je ontwikkelingsstoornissen herkennen?
Welke endocrien problemen kennen we bij kinderen en hoe diagnosticeren en behandelen we dit?
Hoe is het immuunsysteem opgebouwd en hoe benaderen we dit bij kinderen?
Docent: René Zweedijk DO

Module 6: De sensomotorische ontwikkeling van een kind in osteopatisch onderzoek en behandeling
12-13 april 2019
Epilepsie, autisme, ADHD en de dubbele triade
Persisterende reflexen en de rol hiervan bij leer- en gedragsproblemen. Hoe test men deze reflexen, hoe behandelt men ze als osteopaat.
Docenten: René Zweedijk DO en Laurie Kolfoort DO

Module 7: Leer- en ontwikkelingsproblemen  en orthopedie
10-11 mei 2019
Van uit de klassieke ontwikkelingspsychologie belichten we klachten als autisme, ADHD, dyslexie, dyscalculie zijn thema’s die uitgebreid aan de orde komen.
In de lessen orthopedie gaan we in op veel voorkomende orthopedische problemen bij kinderen en hoe men dit osteopatisch benadert.
Docent: Inez de meester en Christophe Tylleman DO

Module 8: Synthese en praktijk met patiënten
7-8 juni 2019
Praktische module met patiënten.

Stage 
Tot de opleiding behoren ook stagedagen. In totaal dient u een viertal stage dagen te lopen. Dit kan in de clinic in Rijen, op locatie zoals op een school voor leer en gedragsproblemen, the osteopathic center for Children in London of een adres naar keuze.

Diploma
Voor diegenen die het diploma osteopathie bij kinderen willen behalen is er de mogelijkheid om een examen te doen. Er is een overgangsexamen van het eerste naar het tweede jaar ( theorie en praktijk) en het tweede jaar wordt afgesloten met een drietal casestudy’s en een praktijk examen waar een zelf meegebracht patiëntje wordt onderzocht en behandeld. Er is ook nog steeds de mogelijkheid om het certificaat te behalen en dus niet aan de examens deel te nemen.

Naast accreditatie bij het NRO & GNRPO ook geaccrediteerd bij het NOF.

René Zweedijk, BSc(Hons) Ost Med

René Zweedijk studeerde in 1983 cum laude af als fysiotherapeut aan de Opleiding Fysiotherapie in Vlissingen. In 1984 startte hij met de opleiding Osteopathie in België, die hij in 1989 eveneens cum laude afrondde.

Gedurende zijn gehele loopbaan heeft René een bijzondere interesse gehad in de neurofysiologie. Zijn afstudeerscriptie voor de opleiding Fysiotherapie richtte zich op de rol van het autonome zenuwstelsel bij pijnklachten. Voor zijn opleiding Osteopathie schreef hij een scriptie over de neurofysiologie van het spijsverteringsstelsel. Direct na zijn afstuderen als fysiotherapeut trad René toe tot het docententeam van de opleiding Fysiotherapie in Vlissingen. Na het behalen van zijn diploma Osteopathie werd hij gevraagd om les te geven binnen de basisopleiding Osteopathie. Naast praktische vakken verzorgde hij onderwijs op het gebied van fysiologie en neurofysiologie.

Na elf jaar les te hebben gegeven binnen de basisopleiding Osteopathie, startte René in 2000 met het organiseren van postacademische en postgraduate opleidingen. Inmiddels is hij een veelgevraagd internationaal spreker en docent. Hij treedt regelmatig op als spreker tijdens congressen en verzorgt cursussen, workshops en seminars voor osteopaten en andere zorgprofessionals over de hele wereld.

English

René Zweedijk, BSc(Hons) Ost Med
René Zweedijk graduated laude in 1983 as a physiotherapist at the school of physiotherapy in Vlissingen. In 1984 he started training for osteopathy in Belgium and in 1989 he graduated laude. René’s interest has always been in the field of neurophysiology. His graduation thesis at the physiotherapy school focused on the role of the autonomic nervous system in pain complaints. His thesis for the osteopathy program was about the neurophysiology of the digestive system.

René started teaching at the physiotherapy course in Vlissingen immediately after graduating and also after obtaining the osteopathy diploma he was asked to teach at the basic osteopathy training. In addition to practical subjects, the teaching themes were physiology and neurophysiology. After 11 years of teaching at the basic osteopathy course, René started organizing postgraduate courses in 2000. René is a much sought-after international lecturer. He is a frequent speaker at conferences and gives courses and workshops.

Laurie Kolfoort-Strengholt DO

Laurie is docent aan de opleiding osteopathie bij kinderen van Panta Rhei . Van jongs af aan was zij geïnteresseerd in het aanleren van motorische vaardigheden bij kinderen en het observeren van de verschillen. Door het geven van judolessen aan kinderen met uiteenlopende beperkingen merkte ze dat deze kinderen niet alleen in hun sport maar ook cognitief en sociaal-emotioneel vaardiger werden. Judo bevat alle basisvormen van bewegen en het oefenen van deze basisvormen gaf dit resultaat.

Na achtereenvolgens fysiotherapie en osteopathie te hebben gestudeerd trok met name de BLT haar aandacht tot dr Masgutova op haar pad kwam.

Na diverse cursussen gevolgd te hebben bij Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integratie (MNRI) heeft Laurie al haar ervaringen geïntegreerd in de osteopathie. Primaire en levenslange reflexen zijn tot nu toe een onderbelicht stuk geweest binnen de osteopathie en juist een osteopaat kan hierin veel betekenen door de oorzaak van het persisteren van de reflex te achterhalen en te behandelen.

English

Laurie Kolfoort-Strengholt DO

In 2004 Laurie qualified as an osteopath and in 2006 completed the paediatric program at Panta Rhei, the main postgraduate school in the Netherlands dedicated to teaching traditional osteopathic skills. She started on the Jim Jealous Biodynamic pathway in 2005. As well as working in private practice she has lectured extensively. She has taught on the children’s program at Panta Rhei, as well as presenting paediatric courses in Norway, Denmark, Germany, Poland and Spain. After successively studying physical therapy and osteopathy, balanced ligamentous tension and all biodynamic phases with Christian Sullivan, Laurie has more recently studied Dr Masgutova’s Neurosensorimotor Reflex Integration (MNRI) programme and has blended this with her traditional osteopathic knowledge.

Cindy de Nooijer DO, MSc Ost.
Cindy behaalde in 2012 zowel haar DO diploma (IAO), als haar Master of Science in Osteopathie diploma (University of Innsbruck). Ze startte met werken in diverse praktijken voor osteopathie in zeeland. Inmiddels heeft ze sinds 2017 haar eigen praktijk aan huis in Oost-Souburg en werkt ze in het Stillpoint Centrum in Kapelle. Van 2013-2015 volgde ze de specialisatie Osteopathie bij Kinderen bij Panta Rhei Opleidingen. Vanaf 2017 geeft Cindy les aan de opleiding osteopathie bij kinderen bij Panta Rhei Opleidingen en sinds een aantal jaar is zij samen met René Zweedijk als hoofd van de opleiding betrokken bij het bewaken van het opleidingsplan.

Tijdens een netwerkbijeenkomst in 2017 kwam ze in contact met Bianca Izeboud en Loes Huissen, de lactatiekundigen. Sindsdien verwijzen we over en weer baby’s naar elkaar en naar de tandartspraktijk van Anna. We zien sindsdien een positief versterkend effect van elkaars behandeling. Baby’s komen makkelijker van hun spanning en compensatiemechanismen af wat de borstvoeding ten goede komt.

De doelgroep waarmee Cindy werkt bestaat voor 50% uit baby’s, kinderen en zwangeren. Een groot deel van de baby’s komt specifiek voor het behandelen van borstvoedinggerelateerde problematiek. Deze baby’s ziet ze vaak al in de kraamweek, om er zo voor te zorgen dat de borstvoeding goed komt.

English

Cindy de Nooijer DO, MSc Ost.
In 2012, Cindy obtained both her Diploma in Osteopathy (IAO) and her Master of Science in Osteopathy from the University of Innsbruck. Following graduation, she worked in several osteopathic practices in the province of Zeeland, the Netherlands. Since 2017, she has been running her own private practice in Oost-Souburg and also practices at the Stillpoint Centre in Kapelle.

Between 2013 and 2015, Cindy completed the postgraduate programme in Paediatric Osteopathy at Panta Rhei Education. Since 2017, she has been teaching within the Paediatric Osteopathy programme at Panta Rhei. In recent years, she has also taken on a leadership role within the programme, working alongside René Zweedijk to oversee and safeguard the curriculum and educational standards.

In 2017, during a professional networking event, Cindy connected with lactation consultants Bianca Izeboud and Loes Huissen. Since then, they have developed a close interdisciplinary collaboration, referring babies to one another as well as to the dental practice of Anna. This collaborative approach has proven highly beneficial, creating a positive synergistic effect in patient care. As a result, babies are often able to release tension and compensatory patterns more effectively, contributing to improved breastfeeding outcomes.

Approximately 50% of Cindy’s patient population consists of babies, children, and pregnant women. A significant proportion of the babies she treats are referred for breastfeeding-related challenges. Many of these infants are seen during their first week of life, allowing early intervention to support successful breastfeeding and promote optimal development from the very beginning.